Отвержение данности.


Отвержение данности.
П1.
1. Что другой (человек) побудил (заставил) тебя «излучать» (исходящий поток)?
2. Что другой побудил тебя утаивать (удерживать, воздерживаться от)?
3. Что другой побудил (заставил) тебя принять (впустить, входящий поток)?
4. От чего другой (человек) заставил тебя держаться в стороне?
П2:
1. Что ты побудил (заставил) другого (человека) «излучать» (исходящий поток)?
2. Что ты побудил (заставил) другого человека утаивать (сдерживать)?
3. Что ты заставил другого принять (впустить, входящий поток)?
4. От чего ты заставил другого держаться в стороне?
П3:
1. Что другой заставил (побудил) других «излучать» (исходящий поток)?
2. Что другой заставил других сдерживать (утаивать)?
3. Что другой заставил других принять (впустить, входящий поток)?
4. От чего другой заставил других держаться в стороне?
П4:
1. Что ты заставил себя «излучать»?
2. Что ты заставили себя сдерживать (утаивать)?
3. Что вы заставил себя принять (впустить, входящий поток)?
4. От чего ты заставил себя держаться в стороне?

На следующем процессе вы проводите новое обсуждение каждой из динамик - в том случае, если вы еще не вполне видите, на которых из них ваш преклир «зациклен» (запутался, неадекватен). Сначала работайте по тем динамикам, на которых стрелка дала наибольшую реакцию, затем - в направлении все меньших показателей. Используйте следующие четыре процесса, на каждом из которых вы чередуете две команды до КЯ. Вы можете взять либо терминал, который представляет динамику, либо саму динамику. Хаббард предпочитает использовать терминал, я предпочитаю использовать саму динамику.

П1: Подумай о чем-либо, что ___________ сделала по отношению к тебе.
и
Подумай о чем-либо, что ___________ утаила от тебя.
П2: Подумай о чем-либо, что ты сделал по отношению к ___________ .
и
Подумай о чем-либо, что ты утаил от ____________ .
П3: Подумай о чем-либо, что ___________ сделала по отношению к другим.
и
Подумай о чем-либо, что ___________ утаила от других.
П4: Подумай о чем-либо, что ты сделал по отношению к себе из-за (вследствие) ___________ .
и
Подумай о чем-либо, что ты утаил от себя из-за ___________ .
На следующем процессе вы работаете с двумя командами, по которым вы одитируете до КЯ.
Вспомни что-то, что, как ты полагал, было несущественным (неважным).
и
Вспомни что-то, что, по мнению другого человека, было несущественным (неважным).
На следующем процессе вы также одитируете по двум командам, попеременно до КЯ.
Вспомни случай, когда ты полагал, что что-то плохое было несущественным (неважным).
и
Вспомни случай, когда кто-то другой полагал, что что-то плохое было несущественным (неважным).

Затем, чтобы окончательно перевалить через этот хребет, вы проводите до КЯ следующий едино-поточный процесс:

Найди что-либо несущественное (неважное), относящееся к этой комнате.

Как можно надеяться, пк осознает, что все является существенным (важным), и «неважностность» представляет собой просто Отрицание-Данности.
На следующем процессе вы одитируете по каждой команде в повторяющемся режиме до КЯ.

П1: Расскажи мне о некоторых вещах, которые, по твоему мнению, другой не должен был делать по отношению к тебе.
П2: Расскажи мне о некоторых вещах, которые, как ты думаешь, тебе не следовало делать по отношению к другому.
П3: Расскажи мне о некоторых вещах, которые, по мнению другого человека, он не должен был делать по отношению к другим.
П4: Расскажи мне о некоторых вещах, которые, по твоему мнению, тебе не следовало делать по отношению к самому себе.
В следующем процессе вы также доводите каждую команду до КЯ.
П1: мне о том, что другой сделал по отношению к тебе, и это принесло ему или ей неприятности.
П2: Расскажи мне о том, что ты сделал по отношению к другому и это принесло тебе неприятности.
П3: Расскажи мне о том, что другой сделал по отношению к другим и это принесло ему или ей неприятности.
П4: Расскажи мне о том, что ты сделал по отношению к самому себе, и это принесло тебе неприятности.

Далее у вас есть несколько едино-поточных процессов, каждый из которых вы, повторяя команду, доводите до КЯ.

Расскажи мне о некоторых вещах, которые ты не стал бы делать снова.
Расскажи мне о некоторых вещах, которые кто-либо не должен говорить.
Расскажи мне о некоторых вещах, которые приводят (человека) в беду.

Следующий процесс:
П1: Расскажи мне о некоторых вещах, которые другой сделал по отношению к тебе и о которых он или она сожалеет.
П2: Расскажи мне о некоторых вещах, которые ты сделал по отношению к кому-то и о которых ты сожалеешь.
П3: Расскажи мне о некоторых вещах, которые другой сделал по отношению к другим и о которых он или она сожалеет.
П4: Расскажи мне о некоторых вещах, которые ты сделал по отношению к себе и о которых ты сожалеешь.
Следующий процесс:
П1: Расскажи мне о чем-то, что другой посоветовал тебе сделать.
П2: Расскажи мне о чем-то, что ты посоветовал сделать другому.
П3: Расскажи мне о чем-то, что другой посоветовал сделать другим.
П4: Расскажи мне о чем-то, что ты посоветовал себе сделать.
На следующем процессе вы оцениваете: «Тэтан», «Ум», «Тело» и «Физическая Вселенная» - при помощи по-настоящему четкого ТУ-1. Как правило, вы получаете одну большую реакцию стрелки. Поместите то, что дало реакцию, в пропущенное место в командах. На каждый поток приходится по две команды, которые вы подаете попеременно до КЯ.
П1: Вспомни что-то, что ___________ сделала по отношению к тебе.
и
Вспомни что-то, что ___________ утаила от тебя.
П2: Вспомни что-то, что ты сделал по отношению к ___________ .
и
Вспомни что-то, что ты утаил от ____________ .
П3: Вспомни что-то, что ___________ сделала по отношению к другим.
и
Вспомни что-то, что ___________ утаила от других.
П4: Вспомни что-то, что ты сделал по отношению к себе из-за (вследствие) ___.
и
Вспомни что-то, что ты утаил от себя из-за ___________ .

Заключительный процесс основан на методике четвертого уровня АУ. Вы проводите его по всем динамикам, начиная с первой и до шестнадцатой (по Пилоту или Фильберту), подставляя вместо (____) соответствующую динамику:
1. Что (____) навязала вам?
2. Что вы отвергли в связи с (____)?
3. Что (____) скрыла от вас?
4. Что вы разоблачили в связи с (____)?
5. Что (____) разоблачила в отношении вас?
6. Что вы скрыли в связи с (____)?
7. Что (____) отвергла в отношении вас?
8. Что вы навязали (____)?
Процесс проходится по кругу методом многократного поочередного рикола или по потокам техникой "Колеса".

А.В. Усачёв